Las TIC en educación inicial en venezuela

En Venezuela se extiende la incorporación de la informática en el mundo educativo en la década de los 90. con la implementación del programa un computador para cada escuela promovido por el ministerio del poder popular para la educción y coordinado por el centro nacional para el mejoramiento de la ciencia CENAMEC .
Esto se inicia con un trabajo piloto en los años 91; 92 y 93, cuyos objetivos y definiciones generales . se centraron en el mejoramiento de la calidad de la enseñanza en matemática y lengua, alfabetización tecnológica para el uso de y otros medios a directivos docentes y alumnos que participan en el programa.
Para la década del 2000. la presencia de la tecnología de la información y la comunicacón en el aula viene motivada por 2 planteamientos distintos en el ámbito educativo de Venezuela
específicamente en 6 niveles de educción inicial fueron incorporados los medios informático en las bases curriculares se plantea el computador y el uso. en el componente tecnológico y calidad de vida. dentro del área de aprendizaje relación con el ambiente

Las TIC como recurso en educación inicial.

Las TIC en educación inicial como recurso , hoy en día los docentes no cuentas con una formación suficiente aplicar las TIC en el aula como tampoco se dispone de herramientas como las computadoras, Internet, solo un 20% de las instituciones cuentan con un departamento para desarrollar las actividades de
objetivos programados.

En el uso de la tecnología aplicada a la enseñanza y tener la necesidad de llevar a cabo proyectos de implantación de la tecnologías en las escuelas. La conexión de Internet en los e centros educativos es poco visible en la duplicación de las tic.

Se debe introducir la utilización y manejo de las tic al docente.

Desarrollar la capacidad del trabajo en equipo.

utilización del recurso de Internet.

Utilizar las herramientas con gran potencial educativo como la creación de los blog y los wiki.

Dinamica para aplicar las TIC en educación inicial.

Las TIC en educación inicial.

Si es bien sierto que mucho de nosotros no nos encontramos familiarizados con la utilización de las TIC(Tecnología de la información y la comunicacón); y que en estos momentos son los que necesariamente son utilizados para manejar nuestra calidad educativa. Y ¿ Porqué el uso de las TIC.? Porque nuestros alumnos nesecitan apernder de una forma más interactiva y demostrarle que internet no es solo juego o chat. Por ello es necesario implementar la informática a la escuela comoUNA ASIGNATURA MAS.

Elementos que se deben tener en cuenta para utilizar técnica participativas:

Se debe tener un objetivo preciso.

Utilizarlo en momento oportuno e implementarla correctamente.

Generalmente una sola técnica no es suficiente para lograr el objetivo, hay que acompañarlas con otras que permitan un proceso ordenado y sistematico de profundización.

Ubicar muy bien las caracteristicas particulares de cada tecnica tomando en cuenta posibilidades y limites.

Estrategias .para aplicar las tic eduación inicial

El impacto que conlleva el nuevo marco del mundo actual y sus herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta támbien,y muy especialmente al mundo educativo, Estamos ante una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, que ofrece nuevos sistemas de comunicación interpersonal de alcance a todos.
Actualmente esas tecnología se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de la sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de la educación de alto nivel constantemente actualizadas se convierten en exigencias permanente.
La relación entre las TIC. El computador pasa ser una maquina veloz ya que estamos ante una revolución tecnológica de las telecomunicaciones..

La tecnologia y sus caracteristicas

La Educación Virtual enmarca la utilizarían de las nuevas tecnología, hacia el desarrollo de metodológicas alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geografica. la calidad de docencia y el tiempo disponible
principios: la educación virtual como la educación del siglo XXI. tiene los siguientes principios:

- La autoeducación
- La autoformación
- La desterritorrialización
- La descentración
- La virtualización
- La tecnologización
- La sociabilidad virtual

Características:

- Es oportuno para todos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.
- Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo
- Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
- Es motivador en el aprendizaje, que estar enclaustrado en cuatro paredes del aula
- Es actual, porque permite conocer las ultimas novedades a través de Internet y sistemas de información

Aspectos Positivos Para Los Educandos

- Puede adaptar el estudio a su horario personal
- Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar offline
- El alumno tiene un papel activo
- Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia
- Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
- Optimización del aprendizaje significativo: tiempo asimila otro tipo de aprendizajes
- Ahorro de tiempo y dinero. el educando no tiene que centrarse al centro de estudio
- El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo
- El estudiante recibe una instrucción mas personal izada.